读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：325.

刍议小学语文课堂教学有效性探析

李树鸰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：325.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议小学语文课堂教学有效性探析

李树鸰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第九小学
  • 折叠

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.

关键词

刍议/小学语文/课堂教学/有效性/探析

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文