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小学语文课堂中培养学生发言能力的策略研究

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教师要始终遵循循序渐进的原则,逐渐提高学生发言的能力,在学生的语言组织能力和逻辑思维能力以及创新思维能力三个方面进行主要的研究,探究出具有针对性的策略对策.

付水牛

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江西省宜黄县凤岗镇第二小学 江西宜黄 344400

小学 语文课堂 发言能力

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(51)
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