读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：399.

小学语文阅读教学方法初探

邵秀华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：399.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文阅读教学方法初探

邵秀华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省汪清县罗子沟镇三河小学校
  • 折叠

摘要

小学语文教学大纲指出:"阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的重要途径;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识."而阅读课教法正是实现这一教学目的的手段和行为方式,在小学语文阅读课教学活动中,能否运用科学合理的教学方法,不仅关系到能否实现教学目标,完成教学任务,而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力.运用的方法科学合理,教学就会事半功倍,运用的方法落后陈旧,教学就会事倍功半.

关键词

小学语文/阅读教学/初探

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文