读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：407-408.

从课程论视角解析语文课程的综合性

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从课程论视角解析语文课程的综合性

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作者信息

  • 1. 湖北武汉市华中师范大学文学院 430079
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摘要

语文课程是基础教育的三驾马车之一,它不仅关系到语文基础知识的传授,还是其他学科的工具,更担负着传播中华传统文化的重任.对语文学科的性质讨论,历来见仁见智,但有一点是得到界内外一致认可的,那就是语文不是孤立的,它具有综合性,包容性.语文是综合性的课程,从课程论角度出发,语文的综合性主要体现为语文课程目标的建构的综合性、语文课程学习领域的综合性、语文课程内容的综合性.

关键词

语文课程/综合性/课程内容/课程学习领域/课程目标

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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