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试论低年级学生错别字现象的纠正措施

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低年级语文教学的重点就是识字.在实际的教学工作中,在学习识字的过程中学生会出现各种错误,虽然经过教师的纠正,但仍然出错,这便为教师的教学工作带来一定的困扰.本文将结合自己的教学实践,解释低年级学生错别字现象产生的原因,并提出一些纠正措施,希望能为相关工作者提供一定的借鉴.

周敏

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陕西省西安市高陵区崇皇桑家中心小学 陕西西安 710000

低年级学生 错别字现象 纠正措施

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(51)
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