小学语文教学在整个教育实施过程担当着夯实基础的作用,注重对小学生学习语文兴趣的激发,将其自主探索文本知识的意识培养起来,可以说,是语文教师在授课过程中的重要的职责.小学阶段的学生,其年龄及认知特征令其在汲取语文知识的时候,更倾向于接受那些直观化的知识,在形象的色彩冲击或者音频效果之下,轻松的学习文本知识,感受到乐学的魅力.小学语文担负着传承古老汉字文化的任务,因此,作为小学语文教师所身肩的责任重大,唯有紧随时代的发展,将受教主体所感兴趣的教辅用具和语文文本知识巧妙的结合起来,才能够更好的传播知识.文章着眼于此,以新的时代背景下,多媒体教学的优势为基础,探究了营造语文多媒体授课环境的策略.
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