读写算(教育教学研究)2015,Issue(51) :475.

简析小学数学教学实践中的困惑和应对策略

杨作智
读写算(教育教学研究)2015,Issue(51) :475.

简析小学数学教学实践中的困惑和应对策略

杨作智1
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  • 1. 甘肃省甘南州临潭县城关镇第一小学 747500
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摘要

在新的世纪、新的教育大环境下,教学方式和学习方式都得到了改变,也给教师在教学中带来了一些困惑:一、教学观念转变难;二、合作学习收效难;三、解决问题过程难等;针对上述种种困惑,多年的教学实践告诉我们必须积极采取应对策略:那么,教师应如何转变教学观念、改变教学方式、实行开放式教学呢?对策:在教学中,教师首先要转变教学观念,改变教学方式,大胆放手让学生自主探索,学生能想的让他们想,能说的让他们说,能做的让他们做,真正实行开放式教学,以充分满足不同学生的不同需求,最大限度地促进他们的发展.针对在教学中,如何发挥小组合作学习的作用,提高合作学习的实效性问题.对策:合作学习是课改的一个突出亮点.再来讨论新课程背景下的应用题应该怎样教学呢?对策:新理念下应用题教学的本质应该是教师指导学生解决数学问题的过程,属于问题解决的教学.

关键词

简析/教学实践/困惑/应对策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
被引量2
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