读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：79.

如何有效管理课堂纪律

普琼次仁
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：79.
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如何有效管理课堂纪律

普琼次仁1
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作者信息

  • 1. 西藏日喀则南木林县甲措乡中心小学 857100
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摘要

纪律是集体的骨架,纪律是学习和工作取得胜利的保证.对于课堂教学而言,没有良好的纪律,教师讲得再精彩,课堂教学效果也收效甚微.但活泼好动是孩子的天性,尤其是低年级的孩子,他们天真浪漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散,所以坐在一起往往就像一群快乐的"小鸟"在聚会一样,一旦失控就会感觉很乱、很吵.如何使这群快乐的"小鸟"在教师的带领下进行有条不紊地学习呢?下面,我重点说一说多年来从事教学工作来几点较为成功的课堂纪律调控的尝试及体会,不当之处请给予指正.

关键词

管理/纪律

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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