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借"信息"之力铸造高效课堂——信息技术与化学教学整合的课例研究

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将信息技术引入化学教学,是时代发展的必然产物.本文从教师如何借助网络资源,提高备课效率;借助信息技术,巧设"探究"情境;借助多媒体课件,创设"形象化"教学;借助视频或图片,丰富化学实验教学;借助交互式网络,优化教学方法;从而实现高中化学教与学的有效性,铸造高效化学课堂.

钟永洪

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福建省晋江市英林中学 362256

信息技术 高效课堂 化学教学 教学情境

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(52)
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