读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：125.

"精讲精练"教学模式在初中物理生态课堂中的探索和思考

季近青
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：125.
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"精讲精练"教学模式在初中物理生态课堂中的探索和思考

季近青1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区南夏墅初级中学 213166
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摘要

义务教育阶段物理课程改革的基本理念就是要以学生为本,改变学生学习方式,强调课堂教学过程是学生主体参与,自主、合作、探究的过程,确保学生在课堂教学中的主体地位.本文从教学实践的角度,探讨了在初中物理课题中如何有效的应用"精讲精练"的教学模式.

关键词

精讲多练/物理课题/思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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