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论高中数学教学中情感因素的培养
论高中数学教学中情感因素的培养
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中文摘要：
良好的情感因素可激发学生的智力因素、促进学生成长.数学教育的现状呼唤情感教学,数学教学本身也要求教师运用情感教学.作为一名数学教育者必须重视数学教学中有关情感因素的培养.本文就数学教学中如何培养学生的情感因素进行探索,期望能使学生更好地爱数学,并为素质教育发挥更好的整体效应.
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作者：
王凯
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作者单位：
江苏省淮安中学 223200
关键词：
情感因素
学习兴趣
教学艺术
创新意识
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(52)
参考文献量
5
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