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促进初中生数学知识有效迁移的优化策略研究
促进初中生数学知识有效迁移的优化策略研究
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中文摘要：
在初中数学教学过程中,通过提高学生数学知识的概括水平、拓展数学知识迁移的路径、打破消极的思维定势、加强数学条件性知识的教学来优化数学知识结构,促进数学知识、数学技能、数学思想方法的有效迁移.同时在教学中重视探究性问题情境的创设,有利于数学知识的有效迁移.
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作者：
高嫣然
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作者单位：
浙江省建德市乾潭初级中学 311602
关键词：
初中数学
知识结构
有效迁移
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(52)
参考文献量
3
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