读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：166-167.

促进初中生数学知识有效迁移的优化策略研究

高嫣然
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：166-167.
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促进初中生数学知识有效迁移的优化策略研究

高嫣然1
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作者信息

  • 1. 浙江省建德市乾潭初级中学 311602
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摘要

在初中数学教学过程中,通过提高学生数学知识的概括水平、拓展数学知识迁移的路径、打破消极的思维定势、加强数学条件性知识的教学来优化数学知识结构,促进数学知识、数学技能、数学思想方法的有效迁移.同时在教学中重视探究性问题情境的创设,有利于数学知识的有效迁移.

关键词

初中数学/知识结构/有效迁移

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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