读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：170.

以生为本,让我们的课堂更精彩——小学数学生本课堂的实践与探索

崔为平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：170.
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以生为本,让我们的课堂更精彩——小学数学生本课堂的实践与探索

崔为平1
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作者信息

  • 1. 湖北省远安县实验小学
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摘要

《数学课程标准》所倡导的核心理念是以人为本,一切从学生的实际出发.新一轮课改紧紧围绕课标,大力倡导以生为本,推行了"一切相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的生本课堂,力求最大限度地开发学生的潜能.那么,小学数学作为重要的基础性学科,教师应如何结合学科特点,构建生本课堂,从而充分发挥学生的潜能,让数学课堂充满着无限的精彩呢?本文将结合自己在小学数学生本课堂中的实践与探索,从前置作业,小组合作,展示交流,实践运用及多元评价这五个方面来谈一谈自己的体会.

关键词

以生为本/数学课堂/精彩

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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