读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：180.

基于新课程背景的小学数学学业评价策略变革探究

李萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：180.
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基于新课程背景的小学数学学业评价策略变革探究

李萍1
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  • 1. 江西省宁都县大沽中心小学 江西宁都 342800
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摘要

数学学业评价是指以国家的教学目的为标准,运用合理、恰当的途径,系统地收集学生数学课程和自身认知行为的变化信息,并对学生知识水平进行价值判断的活动体系.学业评价是教育评价的重要组成部分,有助于老师及时得到学生的学习情况进而了解课堂教学效果,并对以后的教学模式作出改进.本文基于新课程背景下,对小学教学学业评价策略改革进行详细分析和探究.

关键词

新课程标准/小学数学/学业评价/策略分析

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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