读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：200.

浅谈小学数学生活化的探讨研究

孙淑丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：200.
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浅谈小学数学生活化的探讨研究

孙淑丽1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市二道江区五道江镇中心小学校
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摘要

数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境.由此可见,教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知,现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变的具体,生动,直观,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强数学作用意识.下面谈谈自己在教学实践过程中的探索:

关键词

大胆探索/激发兴趣/数学生活化

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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