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浅谈小学数学生活化的探讨研究
浅谈小学数学生活化的探讨研究
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中文摘要：
数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境.由此可见,教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知,现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变的具体,生动,直观,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强数学作用意识.下面谈谈自己在教学实践过程中的探索:
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作者：
孙淑丽
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作者单位：
吉林省通化市二道江区五道江镇中心小学校
关键词：
大胆探索
激发兴趣
数学生活化
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(52)
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