读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：205.

浅谈小学数学教学中的困境及有效解决措施

王莹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：205.
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浅谈小学数学教学中的困境及有效解决措施

王莹1
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作者信息

  • 1. 吉林省农安县实验小学
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摘要

在小学数学教学中,存在着诸多的教学困境,像,数学知识点难度过大、教师的教学方法单一、课上学习与课下练习无法有效的接轨等等,从而影响到学生数学学习的质量,对学生的长远学习非常不利.因此,在小学数学教学中,教师应采取有效的解决措施,全面的提高小学数学教学的质量,确保学生在教师科学的教学下,快速的掌握数学知识,提高数学学习能力.

关键词

小学数学/困境/解决措施

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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