学生对初高中数学教学认知

马先才¹

扫码查看

作者信息

1. 吉林省扶余市新城局高效农业示范园区中学吉林扶余 131200
折叠

摘要

对于大多数的中学生而言,由初中升入到高中的点是其学习生涯的极为重要的转折点,是否成功良好地做好初中数学跟高中数学之间必要衔接不仅仅能够帮到学生能够快速进入到高中的数学学习.本次分别对初高中的数学学习衔接之中对策进行分析.通过分析学生的初中数学学习程度对其高中学习能力的影响,总结出教学衔接的对策.从教师和学生的视角出发分析初中数学知识掌握对于其高中数学学习成效的影响程度,进而最终向广大的数学教师提出实用的教学以及学习建议.

关键词

初中数学/高中数学/分析

引用本文复制引用

出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

段落导航