读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：229.

浅论小学数学解决问题的教学策略

宋红伟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：229.
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浅论小学数学解决问题的教学策略

宋红伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县第二实验小学 江苏 沭阳 223600
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摘要

解决问题的教学,就是要让学生通过亲身经历观察、分析、操作、实践等解决问题的过程,积累解决问题的经验,获得解决问题时广泛使用的方法和策略.基于以上的认识,本文主要阐述解决问题的分析策略,并探究促进学生解决问题策略发展的途径.

关键词

教学策略/画图/列表/模拟/假设

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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