读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：285.

探究教学让高中历史课堂焕发出活力

杨晓华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：285.
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探究教学让高中历史课堂焕发出活力

杨晓华1
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作者信息

  • 1. 新疆喀什地区莎车县第三中学
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摘要

新课程改革掀起了一场教学方式的变革,自主、探究、合作的学习方式在教学中所倡导,并得到广泛的应用.在探究式教学中,学生作为主体,主动去进行探讨和学习,从而改变了以往的被动式的教学,培养了学生的思考、创新、合作能力.

关键词

高中历史/探究教学/特点/创设情境/探究氛围/创新

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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