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新课改背景下历史课堂如何引领学生心灵刍议
新课改背景下历史课堂如何引领学生心灵刍议
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中文摘要：
21世纪的高中历史教学已经不再是简单的史实教授和空洞的理论说教,而更多的是注重对创造性人才的培养和人文精神的渗透.如何让学生在对于过去几百年甚至几千年的史实的学习中,体验到情感的共鸣,使其在一种自由、和谐的氛围中不断得以陶冶与美化,并促成他们高智慧的形成和发展,从而达到促进学生的生命整体和谐发展的终极目标.
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作者：
黄涛
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作者单位：
江西 赣州 赣县中学(北校区) 341100
关键词：
历史教学
生活化
历史
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(52)
参考文献量
4
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