浅析小学英语情境教学

杨丽真¹

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作者信息

1. 江西省赣州市定南县龙塘中心学校 341905
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摘要

小学英语,是一门新兴课程,而且英语是一种语言,而非一般的知识.通过大量的研究数据表明,我国现阶段小学生学习英语的心理特点是具有好奇心强,好表现和善模仿的特点,他们爱玩,爱唱,爱画,爱参与活动,听觉灵敏,大脑中形象思维占优势,所以,小学生学习英语,一开始都怀着强烈的好奇心,喜欢模仿和表现自我,表现出较强的兴趣,但由于小学生的年龄特点和认知特点,学习英语往往凭着一时的热情和兴趣,学得快,忘得快,一旦遇到挫折,那他们的热情和兴趣就会很快消退.

关键词

小学英语/情境/教学

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量2

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