读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：362.

让静止的画面有灵动的生命——谈小学语文教材中插图的运用

茌月芹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：362.
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让静止的画面有灵动的生命——谈小学语文教材中插图的运用

茌月芹1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市丰县首羡镇中心小学 江苏徐州 221722
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摘要

小学语文教材都是比较图文并茂的,无论是写景还是叙事性作品,都在文本的相关位置上配有一定的插图,对学生理解教材文本起到一定的促进作用.但课堂教学必须思考让静止之画面去显现出灵动生命之活力,本文作者所做的思考和实践值得人们去借鉴.

关键词

静止画面/灵动生命/策略思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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