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浅议低年级语文识字教学
浅议低年级语文识字教学
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中文摘要：
识字能力是学习能力的基础,在教学过程中,许多教师反映低年级孩子面对大量的生字回生极快,变化环境后不能灵活认读.由此可以看出,识字既是低年级教学的重点也是低年级教学的难点.以学生的身心健康发展为前提,以识字方法为指路明灯,以生活环境为背景,课内外相结合、校内外相沟通为途径,以识字教学的科学态度为指导,提高识字效率.
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作者：
纪秋英
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作者单位：
贵州六盘水市水城县果布戛乡果布戛小学
关键词：
低年级
生活化
识字教学
探索
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(52)
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