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以教材为载体拓展学生的个性化思维
以教材为载体拓展学生的个性化思维
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中文摘要：
语文教学要引领学生在学习语言文字的同时,还要领悟言语之外的广阔意境和丰富内容,培养学生的创新思维.因此,新课改要求教师要用更高、更阔的眼光来设计教学,充分利用教材蕴含的资源拓展学生的思维空间,挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新思维能力.
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作者：
张晓莉
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作者单位：
宁夏中卫市沙坡头区第三小学 宁夏中卫 755000
关键词：
教材
资源
质疑
媒体
文本
个性化思维
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(52)
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