读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：444-445.

以教材为载体拓展学生的个性化思维

张晓莉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(52) ：444-445.
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以教材为载体拓展学生的个性化思维

张晓莉1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市沙坡头区第三小学 宁夏中卫 755000
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摘要

语文教学要引领学生在学习语言文字的同时,还要领悟言语之外的广阔意境和丰富内容,培养学生的创新思维.因此,新课改要求教师要用更高、更阔的眼光来设计教学,充分利用教材蕴含的资源拓展学生的思维空间,挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新思维能力.

关键词

教材/资源/质疑/媒体/文本/个性化思维

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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