摘要
2018-2019年,美国加州大学与全球最大的学术出版商爱思唯尔(Elsevier)围绕开放获取协议进行了约两年的博弈.2019年2月,加州大学宣布谈判破裂,同年4月,加州大学与剑桥大学出版社签订了美国第一个开放获取协议,加州大学成为全球开放获取运动的焦点.该案例反映了科学共同体希望实现科研成果公有化的迫切意愿,是科学共同体积极主动推动开放获取的典型案例.文章详细梳理了该案例的发展历程,并运用多元行动者交互作用分析法分析了加州大学、爱思唯尔和剑桥大学出版社等不同行动者在该案例中由于价值取向和利益需求不同导致的复杂利益博弈关系,以期为我国大学和科研机构参与全球开放获取运动提供参考和理论依据.
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