锻压装备与制造技术2024,Vol.59Issue(1) :130-133.DOI:10.16316/j.issn.1672-0121.2024.01.030

基于案例与实践的机器人研究型教学模式探索

Exploration of robot research-based teaching mode based on cases and practices

杨丽新
锻压装备与制造技术2024,Vol.59Issue(1) :130-133.DOI:10.16316/j.issn.1672-0121.2024.01.030

基于案例与实践的机器人研究型教学模式探索

Exploration of robot research-based teaching mode based on cases and practices

杨丽新1
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作者信息

  • 1. 华南理工大学 广东省精密装备与制造技术重点实验室,广东 广州 510640
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摘要

根据机器人实验课程教学的特点,通过基于案例的工业机器人实践教学方法,从程序设计、实验操作、创新能力三个层次探讨了机器人研究型教学模式.在课程内容设计上,将机器人机构及控制等多方面相结合,介绍工业机器人各功能模块的实现原理和使用方法,在教学形式上,通过多种实验形式,系统性地开发机器人实验.在教学方法上,与工程实际相结合,通过示范多种品牌工业机器人的应用实践操作等案例式教学模式,以研究课题为牵引,完成研究型课程设计.通过学生参加具有探索性、实践性、创新性、协作性的研究型教学活动,有助于提高机器人实验课程的教学质量,培养学生的创新精神和动手实践能力,满足产业和企业需求.

关键词

案例式教学模式/工业机器人/机器人实验

Key words

Case-based teaching mode/Industrial robots/Robotics experiments

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基金项目

广州市高等学校创新创业训练计划教育项目(2019KC221)

广东省本科高等学校创新创业项目(2019)()

华南理工大学"探索性实验"教学项目(2023)()

出版年

2024
锻压装备与制造技术
中国机床工具工业协会 济南铸造锻压机械研究所有限公司

锻压装备与制造技术

影响因子:0.345
ISSN:1672-0121
参考文献量13
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