读与写(中旬)2013，Vol.10Issue(2) ：229-230.

浅谈初任小学英语教师教学能力的培养

王灵芝
读与写(中旬)2013，Vol.10Issue(2) ：229-230.
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浅谈初任小学英语教师教学能力的培养

王灵芝1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区娄葑学校 江苏 苏州 215000
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摘要

随着新课标的颁布,小学英语基础教育课程在全国范围内逐步开设,小学英语教师呈现出“初出茅庐”的现状,本文以苏州工业园区部分学校为案例,通过问卷调查法、访谈法、文献法对所在学校的初任小学英语教师(以下称小英教师)的现状进行了分析,同时,对如何培养和提高初任小英教师教学能力,使教师能够精选教学方法、优化教学思路、提高教学技能、完善教学行为,提出了相应的对策.

关键词

初任小学英语教师/教学能力

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出版年

2013
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量3
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