读与写(中旬)2014，Vol.11Issue(3) ：67-68.

五年制高职生数学学习的现状调查及原因分析——以常德职业技术学院为例

张兰
读与写(中旬)2014，Vol.11Issue(3) ：67-68.
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五年制高职生数学学习的现状调查及原因分析——以常德职业技术学院为例

张兰1
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作者信息

  • 1. 常德职业技术学院 湖南常德415000
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摘要

本文以问卷调查为基础,从学习基础、学习动机、学习兴趣、学习习惯、学习方法和组织纪律六个方面分析了五年制高职生数学学习的现状,并从学校管理、教师教学方法、教学内容、学生心理等方面分析了其产生的原因,为提高高职院校数学教师的教学效率提供借鉴.

关键词

高职学生/数学/现状/原因

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出版年

2014
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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