读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：32.

完善大学英语分级教学模式,提高大学生英语综合应用能力

谢利君
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：32.
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完善大学英语分级教学模式,提高大学生英语综合应用能力

谢利君1
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作者信息

  • 1. 内蒙古科技大学外国语学院 内蒙古包头014010
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摘要

大学英语教学模式改革的过程中需要实现教学观点的更新,促使课程体系以及教学方式实现进一步改革,同时使用3M (Three Modules)的教学方法,另外还需要根据实际情况构建相应的课外阅读分级制以及选修课,协同英语必修课等,有利于准确的掌握相应的英语教学模式,进一步提升大学生的英语综合应用能力.

关键词

大学英语/分级教学/英语/综合应用能力

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基金项目

2014年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSC14181)

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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