读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：37.

感知学习风格在英语词汇教学中的重要作用

杨雅楠
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：37.
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感知学习风格在英语词汇教学中的重要作用

杨雅楠1
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作者信息

  • 1. 渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000
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摘要

词汇是语言的基本组成部分,词汇教学是英语语言教学的重要内容和基础.学习风格是学习者一种特有的习惯性的学习方式和学习倾向,被誉为"现代教学的真正基础".本文通过系统阐释学习风格的概念、特点、研究现状,揭示了学习风格对英语词汇教学的重要作用,并由此提出英语词汇教学的策略,以期对广大英语学习者和教师有一定的启示.

关键词

感知学习风格/英语词汇教学/启示

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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