读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：85-86.

小学数学基本活动经验积累的策略浅析

林秀梅 戴莹
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：85-86.
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小学数学基本活动经验积累的策略浅析

林秀梅 1戴莹1
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作者信息

  • 1. 渤海大学教育与体育学院 辽宁 锦州 121000
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摘要

《义务教育数学课程标准》(2011版)课程目标中明确新加入了基本思想、基本活动经验."双基"转向"四基",我们应该在明确其深刻内涵的基础上,通过培养学生自主质疑思考能力、激发学生对参与基本活动的热情,提高思维、情感、心理等能力,以及创设贴近实际社会生活的课堂等方式,不断积累基本活动经验,提升学生的数学素养.

关键词

小学数学/活动经验/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量6
参考文献量3
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