读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：91-92.

让作业评价不再是"昙花一现"的思考

王亚琳 戴莹
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：91-92.
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让作业评价不再是"昙花一现"的思考

王亚琳 1戴莹1
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作者信息

  • 1. 渤海大学教育与体育学院 辽宁 锦州 121000
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摘要

作业是巩固学生、运用知识的一种有效手段,是"课堂教学的延伸和补充",是教师了解教学效果,及时调整教学设计和教学过程的依据,更是促进学生情感、态度、发展思维、提高创新意识和实践能力的手段.作业本是教师和学生沟通的平台,作业评价不仅仅就是师生沟通互动的一种方式,更是让学生养成一种对自己的学习成果负责的良好的学习习惯,调动学生学习的动机和积极性,树立学习自信的有效手段.

关键词

作业/评价/研究

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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