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图式理论在初中英语阅读教学中的应用与研究

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阅读是学习者获得英语知识与技能的重要途径,然而,当前初中英语阅读教学中存在的问题不能使学习者有效地掌握这门技能.随着图式理论不断地发展,其为初中英语阅读教学提供了新的思路.教育者应明确阅读及图式理论的知识并确立正确的阅读教学目的,使学生获得新知识,进而提高阅读水平.

杨丹妮

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渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000

图式理论 阅读教学 初中英语 相互作用 构建

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(1)
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