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图式理论在农村初中英语阅读教学中的应用研究

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培养学生的英语阅读能力是英语教学的重要任务之一,现有的研究表明,图式理论在培养学生英语阅读兴趣和提高英语阅读能力方面具有显著的作用.在此背景下,本文以农村初中英语阅读教学为研究对象,分别探讨了图式理论在农村初中英语阅读教学实践的三个环节,即阅读前、阅读中和阅读后的应用情况.

王岩

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渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000

辽源市东丰县一面山中学 吉林辽源 136300

图式理论 农村初中英语 英语阅读

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(1)
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