读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：101,112.

思维导图在小学英语词汇教学中的应用

王思佳
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：101,112.
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思维导图在小学英语词汇教学中的应用

王思佳1
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作者信息

  • 1. 渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000
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摘要

思维导图是托尼博赞于20世纪60年代创造的一种表达放射性思维的图形思维工具,它充分地开发了左右脑的潜能,帮助人们提高理解、记忆及创造能力.基础教育是人才培养的第一步,英语学习所应传授的不仅仅是单词音标,更应是一种思维方式.在小学英语词汇教学中巧妙运用思维导图,可以培养和激发学生学习英语的兴趣,扩大学生词汇量,增强单词记忆能力,从而提高教学的质量.

关键词

思维导图/小学英语

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量12
参考文献量2
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