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高中数学课堂有效提问的策略研究

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新课标的实施对整个数学课堂的教学工作开展提出了新的要求.在当前的数学课堂教学活动开展的过程中,单纯的进行数学课堂知识的传授显然已经无法满足素质教育的要求.因此本文在研究的过程中从课堂提问的角度入手,探讨了在数学高中课堂的有效提问方式和技巧.

冯万娟

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江苏省泗洪县兴洪中学 江苏 泗洪223900

高中数学 课堂教学 有效提问

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(1)
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