读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：122.

学生数学创新能力的初探

丁建梅
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：122.
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学生数学创新能力的初探

丁建梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县外国语实验学校 江苏沭阳223600
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摘要

数学教学很讲究推理性,逻辑性,也讲究技巧性,创新性,如何培养学生融情与教学,乐学于数学,这既取决于老师有教学艺术性的水平高低,教学手段是否有所创新,当然也取决于学生学习的兴趣,更重要是否掌握数学的技能技巧,创新思维是否得到开拓.

关键词

数学教学/思维能力/创新思维/培养

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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