读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：125,256.

浅谈数学课堂中如何激发学生学习兴趣

佘佐辉
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：125,256.
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浅谈数学课堂中如何激发学生学习兴趣

佘佐辉1
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作者信息

  • 1. 四川省蓬溪县大石桥中学 四川 蓬溪629100
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摘要

教学过程中,教师有目的地根据教材的特点创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动教学问题,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中,让学生通过观察,不断积累丰富的表象,让学生在实践感受中逐步认知知识,为学好数学、发展智力打下基础.从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.和谐、融洽的课堂教学氛围可以取得事半功倍的教学效果.

关键词

数学/学习/兴趣

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量4
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