浅谈初中数学有效课堂教学策略

张宗元¹

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作者信息

1. 江苏省泗洪县育才实验学校江苏泗洪223900
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摘要

课堂教学效率低是当前初中数学教学中存在的最大问题,随着教育改革的进行,实现初中数学课堂有效教学也成为了急需解决的关键性问题.课堂教学是数学教学的核心环节,而教学的有效性是提高初中数学教学质量的必要保障,但在实际的教学过程中初中数学课堂仍然存在很多问题,由于部分教师教学行为的不当以及陈旧落后的教学观念和教学方法等原因导致低效课堂的出现,针对这种情况,还需要教师进一步的探索,尊重学生的主体地位,关注教学的有效性,实现初中数学课堂的有效教学.

关键词

初中/数学课堂/有效教学/策略

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

被引量7

参考文献量2

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