首页|"祁建华速成识字法"给高中英语教学的启示——用科学的方法指导英语学困生走出困境

"祁建华速成识字法"给高中英语教学的启示——用科学的方法指导英语学困生走出困境

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本文首先阐述了"螺旋上升式反复循环"原则可以有效指导"学困班"英语教学的理论依据:然后从记忆规律的角度出发探讨了"学困班学生"英语学习障碍的根源;最后,总结了笔者在运用"螺旋上升式反复循环"原则指导"学困班学生"方面所做的各种尝试和理论依据.

朱国凡

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江苏省溧水高级中学 江苏溧水211200

七田真超右脑英语学习理论 "螺旋上升式反复循环"原则 艾宾浩斯遗忘曲线 "英语学困班"

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(1)
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