读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：181.

小学语文课堂有效性教学研究

代韵雪
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：181.
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小学语文课堂有效性教学研究

代韵雪1
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作者信息

  • 1. 四川省安岳县龙台镇中心小学 四川 资阳642353
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摘要

课堂教学讲究效率和质量,提高小学语文课堂教学有效性需要教师在课堂教学进程中不断改革和完善教学机制,科学设置教学内容,积极优化教学手段,实现教与学之间的有效衔接转化.

关键词

小学语文/课堂教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量3
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