读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：183-184.

把好"抓手" 智慧引领——以"人物"为抓手谈谈三年级学生习作

邱丽贞
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：183-184.
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把好"抓手" 智慧引领——以"人物"为抓手谈谈三年级学生习作

邱丽贞1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市龙湖镇阳溪中心小学 福建晋江362200
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摘要

升上三年级的学生,开始"习作",许多学生文章怎么也写不长,觉得无话可说,原因是"不知道怎么写".学写作如学走路,刚开始总要先帮着扶着.在习作教学中,教师要以"人物"为抓手,结合实践经验及学生的身心特点,通过观察神情、聆听语言、剖析动作等方法,智慧引领三年级的学生"说清楚"想说的事.

关键词

小学/语文/三年级/习作

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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