读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：198.

小学作文教学如何有效实施写作评价

庄崇琼
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(1) ：198.
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小学作文教学如何有效实施写作评价

庄崇琼1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市泉港区山腰中心小学 福建泉州 362801
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摘要

作文评价是作文教学的重要组成部分,能够有效激发学生的习作兴趣和习惯,本文从评价习作的针对性、评价选材的过程和评价方式多样化三方面来阐述如何在小学语文教学中有效实施写作评价.

关键词

习作/评价/针对/过程性/多样化

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量2
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