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小学数学在新课程背景下的有效教学策略研究

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新课程的出现,教育方式随之发生巨大改变.小学数学教学仍然不能跟上教育时代的发展,教学效率较低、学习气氛不佳等问题仍然存在,不仅影响教学质量,也会阻碍学生的兴趣潜能,因而,在新课程背景下,要注重提升小学数学的教学效率.

周丽

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江苏省昆山市柏庐实验小学 江苏 昆山 215300

小学数学教学 新课程 策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(1)
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