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升本后大学英语后续教育模式的思考——以桂林旅游学院为例

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随着大学英语教学改革的日益深化,大学英语后续教学被提到了重要的位置上.本文以桂林旅游学院为例,对新升本科院校的大学英语后续教学的现状以及应对策略进行了探讨.

粟晓燕、宋强勋

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桂林旅游学院 广西桂林541006

新升本科 大学英语 后续教学 模式

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(2)
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