读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：61,72.

小学语文写字教学的问题及其对策——以安庆市S小学为例

陈蕾
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：61,72.
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小学语文写字教学的问题及其对策——以安庆市S小学为例

陈蕾1
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作者信息

  • 1. 南通大学教育科学学院 江苏南通226000
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摘要

小学语文写字教学既是启蒙,也是关键.笔者通过对安庆市S小学开展实地调查,发现该小学语文写字教学在途径、要求、方法以及效果等方面存在问题,并尝试从国家、学校及其教师层面提出相应之策.

关键词

小学语文/写字教学/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量8
参考文献量3
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