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小学语文写字教学的问题及其对策——以安庆市S小学为例

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小学语文写字教学既是启蒙,也是关键.笔者通过对安庆市S小学开展实地调查,发现该小学语文写字教学在途径、要求、方法以及效果等方面存在问题,并尝试从国家、学校及其教师层面提出相应之策.

陈蕾

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南通大学教育科学学院 江苏南通226000

小学语文 写字教学 教学策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(2)
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