首页|传统教案与现代教学设计的差异研究——以全球性大气环流为例

传统教案与现代教学设计的差异研究——以全球性大气环流为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
教师是在新课程改革的过程中占据重要的作用.从传统教案发展到现代教学设计的过程中,教师的地位也是随之改变的,当然学生角色也是发挥着不同的作用.本文以中学地理为例进行分析和对比.

江鑫宇、王露苇

展开 >

信阳师范学院城市与环境科学学院 河南 信阳 464000

传统教案 现代教学设计 差异

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(2)
  • 1
  • 2