读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：77-78.

小学教育本科生说课技能存在问题成因分析及对策研究

柳杨
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：77-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学教育本科生说课技能存在问题成因分析及对策研究

柳杨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 渤海大学教育与体育学院 辽宁锦州 121000
  • 折叠

摘要

本科小学教育专业的培养目标是培养具有丰厚的专业基础理论、扎实的专业知识和基本技能的本科学历教育学学士.说课技能在教师招聘考试、教师教研以及各种比赛中是最常用的教师专业技能,本文在对某大学小学教育专业本科生说课技能培养现状进行调查后总结出其存在的问题成因及对策,望对小学教育本科生说课技能的培养有所启发.

关键词

说课技能/小学教育/问题/对策

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文