读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：122.

探究如何重视数学教学中的情感因素

郭建光
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：122.
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探究如何重视数学教学中的情感因素

郭建光1
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作者信息

  • 1. 新疆农六师105团111社区学校 新疆 呼图壁831206
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摘要

课堂教学过程,是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程.在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成接受和储存信息的任务,而且要充分调动学生的数学学习兴趣,使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃.因此充分调动学生的情感因素培养师生良好关系显得尤为重要,可以很有效的提高数学教学.

关键词

数学教学/情感因素/师生关系

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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