读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：140.

谈故事性文章阅读教学的有效性

潘婷
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：140.
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谈故事性文章阅读教学的有效性

潘婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮中学 江苏 高邮225600
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摘要

阅读教学在英语教学教学中居中心地位,阅读教学的探讨也引起广大教师的关注.高中英语教材中,故事性的文章的比例也很大.如何进行故事性阅读文章的阅读教学,笔者从阅读前自主阅读、阅读中的精彩片赏析、阅读后的评价以及阅读反思等几个方面谈谈教学体会.

关键词

高中英语/故事性文章阅读/读前/读中/读后

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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